角孩子的老師帶領著孩子一起探索一起成長。

裝設當天彤彤放學回家就直奔浴室，看著嶄新的熱水器，彤彤認真聽著社工解說熱水器的操作方式，眼神充滿高興與期待，當見到蓮蓬頭流出溫水彤彤開心地大叫：「哇！就好像是聖誕老公公來我們家送我們這個熱水器，我從來沒有用過這個耶，阿嬤我可以馬上洗澡嗎?」 一波又一波的寒流報到，實在令人擔心住在山邊、海角居住環境不佳孩子們會不會冷到凍著.....，但陸續幫弱勢家庭孩子裝好了熱水器、送上了溫暖床組、厚重衣物.....，社工們也比較安心了！感謝各位大好人的愛心資助，陪伴有需求的服務家庭度過每個寒冬。

3歲的小雨是一個敏感的小女孩，因為原生家庭有一些狀況進入了我們居托安置系統，記得她剛到保母阿姨家時，因為環境適應還有不安全感，會因為各種事情而哭泣... ...。

隔代教養的小柚，國小畢業後要去其它地區念國中，祖母有點捨不得，但還好小柚已學會洗衣、煮飯、有照顧自己的能力。懂事的小柚就像大樹，以能照顧自己與祖母。

爸媽離婚後，小樹跟著爸爸和阿嬤住。小樹很難過，他不懂爸媽為什麼要離婚，也害怕如果和媽媽太親近，爸爸和阿嬤就會討厭他，所以他極力抗拒每一次和媽媽的會面……

安安跟媽媽相依為命的住在老家，省下了房租費，只要付基本的水電、瓦斯，房子歷經多次地震依然堅強，但颳大風時還是會有微微的風從縫隙中吹進來，雨太大就會滲水進屋內，讓安安跟媽媽非常困擾。

那天到幼兒園關懷小強的近況，還沒到教室就發現小強在教室外向老師討價還價、盧小小。老師跟我說剛才在教室裡，因為小強沒辦法遵守說好的約定，坐不住、一直往前面舞台衝，影響台上的同學演出。

育兒+花蓮站將新年歌改編成帶動跳，讓孩子感受到傳統、愉快的年節氣氛。更提供畫春聯親子活動，透過一起手做的過程，教保老師引導家長去觀察孩子有興趣的事物，並給予合適、相應的語言及動作回應。

情緒張高的小瑞有時會歇斯底里地哭鬧與搥打，像隻小刺蝟，透過ABC嬰幼兒親職培力服務的課程，寄養媽媽學會不用轉移的方式來處理小瑞的情緒，也降低了小瑞暴走的頻率。課堂中一點一滴的改變或許當下感覺並不明顯，但當最後回頭看，是寄養媽媽願意學習與改變的勇氣，給了她和小瑞的關係一個很不同的未來。

阿琳是一個很堅強的媽媽，獨自撫養四個孩子，因為在婚姻中的不順遂，也為了逃離受暴的環境，她咬著牙也要把孩子們帶離那個不安全的地方，因為害怕被找到，所以被迫過著一段躲躲藏藏的日子，盡力築起屬於自己跟孩子們安全又溫暖的家。

最近忙著收畫跟追孩子寫成果展的資料，在聯繫家長時，家長跟我說她覺得孩子以前的畫太醜，前陣子打掃家裡，一股腦都丟了!其實家長有嚴重的憂鬱症，她一直跟我道歉，說是自己在發病過程中無意識丟掉孩子的作品

小岡是全校跑最快的人，說起自己的田徑能力，臉上總是難掩一抹得意的微笑，哥哥個性較內向，但是對運動的訓練亦是相當執著，兄弟倆在家裡總是時常鬥嘴、打打鬧鬧。