近兩年來兒盟更進一步投入親子的永續教育，期待盡早培養下一代永續思維的重要性。受日本「独立行政法人国際協力機構」（Japan International Cooperation Agency）針對兒童永續教育推廣的啟發，用孩子能夠理解的方式深耕孩子永續知能，並能起身行動從家庭開始、從日常生活做起，讓我們的環境一天比一天更好，推出了一系列創新的永續教育項目。

Family We-Time Campaign是亞洲區家庭研究聯盟(CIFA)受聯合國邀請，響應聯合國國際家庭日30周年舉辦的跨國活動，並由兒福聯盟擔任亞洲區的主辦單位之一。

兒盟自921地震後，便展開了震災失依兒少喪親服務。直至如八八風災、花蓮太魯閣號事故等等，從未停下喪親兒少服務腳步。服務過程中，我們看見兒少在面對死亡、生活裡的大小失落事件，若缺乏情緒調節能力、好的因應方式和重要他人的陪伴，這些負向童年經驗將影響他們長遠的身心健康發展。

來自高雄小林村、即將升高三的小吉，15年前八八風災前夕，當時年僅3歲的小吉因在大伯家借住，恰巧逃過一劫。然而，人在小林村的雙親與姊姊，卻無一倖存，從此天人永隔。

「我好，你好！親子共好服務」，陪伴著與孩子一起出生、一起誕生的「家長」這個身份。從紓壓療癒的課程安排，我們陪伴家長解決育兒上的疑難雜症，建立具有安全感的親子依附關係。在各式各樣的家長喘息服務與親職講座，一起練習不將孩子成長與表現的壓力，加諸於自己身上，友善對待自己，如同我們全心愛著孩子們一般。期待家長在這獨立卻共好的環境中，獲得喘息、維持能量，同時也能找到滿滿的育兒資源與養分。

透過空間課程與服務，讓親子們認識情緒、心理健康議題的重要性，以及孩子們童年成長過程，將關鍵的影響他的未來。我們需透過不斷的轉化，以淺顯易懂的方式、較生活化的例子，透過各式好玩或者療癒的DIY活動，慢慢將這個觀念植入家長們心中。

現在正是孩子們每年最期待最快樂的暑期長假，可是對於偏鄉弱勢家庭的孩子而言，迎接他們的可能不是快樂與充實，而面臨著諸多不一樣的困境及隱憂。 在2023偏鄉兒少安心生活調查報告中發現，弱勢學生在寒暑假期間面臨缺乏課外學習資源、親職照顧缺失之情況，往往導致開學後出現學習進展停滯等問題，學者稱之為「夏季失落（Summer learning-loss）」現象。 

「上車保持平衡、轉彎幅度小點······ 」，下午明媚的陽光灑落在山腰旁的操場上，伴隨著教練鏗鏘有力的指導聲，孩子彷彿人體天秤般，在獨輪車上聚精會神地前後擺動，尋找平衡點。   

兒福聯盟於2004年開辦小舵手啟航計畫，提供弱勢孩童潛能學習的機會，我們期待透過資源的挹注，讓孩子不用看著父母因為經濟而糾結的眉頭，擔心發展興趣會影響家中生計，孩子透過有系統的學習，能夠盡情發揮他們的才能。 小舵手啟航計畫，希望給予孩子一個機會，能夠探索自己的能力。同時，透過培力的方式，讓弱勢家庭兒少為自己的興趣負責，也讓孩子在未來職涯選擇上，增加更多不同的機會。

2004年兒福聯盟推出「小舵手啟航計畫」，發掘具有才藝潛能的弱勢家庭兒少，提供更多學習、發展才藝潛能的機會。 「小舵手啟航計劃」存在的目的，並非只為了培育更多藝術家、運動員，而是讓弱勢孩童不會因為先天性疾病、資源缺乏等等因素，喪失對於生命的熱忱，希望讓這群孩子能透過興趣培養、才藝學習，了解自己，建立人生目標，勇敢地航向屬於自己的光明未來。

累積30年服務經驗的兒福聯盟，希望能預防並回應創傷可能對個人、家庭和社會帶來的深遠影響，於2020年起接續成立了兒童創傷療癒中心及創傷知情照護資源中心，希望透過跨專業團隊提供兒少及其照顧者創傷復原服務，並且廣泛推廣創傷知情照護的理念，結合學校、醫院、社區共同建構創傷知情照護資源網絡，打造一個理解與支持的環境，讓受創的心有機會療癒，並從中成長茁壯。

由理解創傷開始，從視角的轉換看見創傷帶來的影響，進而辨識創傷，並能對創傷做出適當回應，協助受創者及其家庭重新建立連結與安全感。