(圖片引自博客來)

作者：金羊美
譯 者：魏嘉儀
出 版：大穎文化

📖內文摘要：

書中爸爸所說的，爸爸媽媽曾共同擁有過一口井，但隨著時間流逝，井裡的水卻漸漸乾涸了。感情這種事，是無可奈何的，不要說孩子了，這連身為大人的我們也說不清。不過父母能做的，那就是對子女的愛仍將源源不絕，像書裡頭提到的，爸爸和媽媽一起幫三姐妹挖的井，依舊持續湧出甜美可口的水。

而且即使分居了，有很多事情是不會變的。在老么透過分享氣球，而大姐偷偷拿走二妹沒氣的氣球，然後將自己仍飽滿的氣球給她時。我們能清楚發現，家人間的愛是無須言語，也可以緊密連繫在一起的。最後，別離的日子到來，原本主角堅持要帶走的寶物，也開始一一分送給姐妹們。因為她明白，即使什麼東西都不帶走，家人間的回憶也不會就此消失。

🌼延伸思考：

當父母面臨離婚，除了處理彼此的關係，也需要思考如何將這個改變告訴孩子。
對孩子而言，家庭的變動往往伴隨著不安、困惑甚至自責，而家長如何說、何時說、怎麼陪伴，將深深影響孩子的調適歷程；其實，沒有「完美的說法」，但有一些符合孩子發展階段的原則與方式，可以幫助孩子在變動中仍保有安全感與被愛的確定感。

❤️學齡前（約3–6歲）

這個年紀的孩子，其實不太能理解複雜的原因，如果講太多，反而會讓他更混亂，甚至以為是自己做錯什麼，才讓爸爸媽媽分開。
可以特別幫孩子強調幾件事情，例如：「這不是你的錯」、「爸爸媽媽一樣都很愛你」，還有讓他知道之後是誰照顧他、生活會怎麼安排，這會讓孩子比較有安全感，另外也會建議，盡量維持孩子原本的生活作息，像是上學、睡覺的時間穩定，對他的情緒會有很大的幫助。

❤️國小階段（約7–12歲）

這個年紀的孩子，開始會想知道「為什麼爸爸媽媽要離婚」，所以我們會建議可以用比較簡單、但不責怪任何一方的方式來說明原因。
例如可以說：「爸爸媽媽之間有一些相處上的困難，所以決定分開生活」，不用講太多細節，但可以讓孩子知道這是一個大人的決定。

同時也很重要的是，要讓孩子知道他不需要選邊站，像是可以跟他說：「你不需要支持誰，我們都一樣是你的爸爸媽媽」。另外也會提醒，盡量不要讓孩子幫忙傳話或承接大人的情緒，因為這會讓孩子壓力很大。如果孩子有情緒反應，不管是生氣、難過或不想講話，其實都是正常的，我們比較鼓勵的是先接住孩子的感受，而不是急著糾正或解釋。

❤️青少年階段（約12歲以上）

青少年其實已經可以理解比較複雜的關係了，所以在說明離婚時，可以讓孩子知道，這是爸爸媽媽經過考量後的決定，也可以適度跟孩子討論未來的安排，像是會面方式等等，讓他有參與感。不過同時也要提醒孩子，這個決定是大人做的，他不需要為這件事情負責或承擔壓力。
另外這個階段的孩子，有時候情緒會比較強烈，甚至可能會表現出冷淡或抗拒，這些其實都是在反映他的在意，所以我們會建議家長多用理解的方式去回應，而不是急著要求孩子接受。

離婚對孩子而言是一段需要時間適應的歷程，但若家長能以孩子的發展需求為出發點，提供清楚、穩定且充滿支持的溝通，孩子仍然可以在改變中慢慢建立新的安全感。
這個過程不會是一次說完就結束，孩子可能會在不同時間點反覆問或出現情緒，我們就慢慢陪他，一次一次回應就可以了。

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