2016年台灣兒童性教育知識調查報告
2016-07
孩子問起性問題時，你是否依舊支支吾吾，不知道該說些什麼才好？
對文化、成長環境相對保守的華人師長來說，與孩子聊性常常是個難以開口的話題，隨著孩子進入青春期，身心器官逐漸發育成熟，對於性徵、兩性關係等性知識，勢必有著相當的好奇與困惑，然而台灣孩子的性教育知識是否足夠？師長是否有在孩子的性教育中擔任重要的角色呢？
為瞭解上述議題，兒盟於2016年進行台灣兒少性教育知識調查，我們發現下列五點重要發現：
一、性事怎麼說？爸媽冏很大！
在本次調查當中，我們發現有四分之一(26%)的家庭從未與孩童談論過性知識，其中高達近七成(67.6%)家庭從未討論過性行為議題，超過五成(56.3%)從未討論過感情議題，看來家庭性教育確實存在於親子溝通間的灰色地帶。
二、性知識課程太敏感，學校老師跳著教？！
根據本次調查，近三成(29.6%)的孩子反應，學校老師會在課堂上刻意避開不談某些敏感性知識課本內容，此狀況更會隨著孩子年級的提升而增加，其中八年級生曾遭遇過此經驗的比例更高達36.9%，足足比五年級升高了12.1個百分比。
三、超前進度的性知識，避孕知識「無師自通」
【報告全文 請於此下載，若有引用請註明出處】
本研究建議引用方式：
對文化、成長環境相對保守的華人師長來說，與孩子聊性常常是個難以開口的話題，隨著孩子進入青春期，身心器官逐漸發育成熟，對於性徵、兩性關係等性知識，勢必有著相當的好奇與困惑，然而台灣孩子的性教育知識是否足夠？師長是否有在孩子的性教育中擔任重要的角色呢？
為瞭解上述議題，兒盟於2016年進行台灣兒少性教育知識調查，我們發現下列五點重要發現：
一、性事怎麼說？爸媽冏很大！
在本次調查當中，我們發現有四分之一(26%)的家庭從未與孩童談論過性知識，其中高達近七成(67.6%)家庭從未討論過性行為議題，超過五成(56.3%)從未討論過感情議題，看來家庭性教育確實存在於親子溝通間的灰色地帶。
二、性知識課程太敏感，學校老師跳著教？！
根據本次調查，近三成(29.6%)的孩子反應，學校老師會在課堂上刻意避開不談某些敏感性知識課本內容，此狀況更會隨著孩子年級的提升而增加，其中八年級生曾遭遇過此經驗的比例更高達36.9%，足足比五年級升高了12.1個百分比。
三、超前進度的性知識，避孕知識「無師自通」
本次調查發現，分別有54%及70.2%的五、六年級生表示自己已了解有效的避孕方式，而進一步調查了解孩子的避孕知識來源，發現主要來源雖然是學校老師(44.7%)或家中大人(25%)，但還是有一成四至一成八的孩子表示，自己的避孕知識是從同學/好朋友(14.2%)、網路(17.3%)、新聞媒體(18.4%)得知，讓人不禁擔心在未經大人或師長的把守過濾之下，若孩子得到的知識是錯誤的，會造成難以挽回的錯誤。
四、兒少情感智商最缺乏，恐怖情人成隱憂
根據調查，超過九成的孩子自認為了解「青春期身體變化(94.8%)」、「多元性取向(92.1%)」；超過八成孩子了解「如何避免接觸18禁訊息(84%)」；過七成孩子則是了解「面對處理性衝動(74.8%)」、「性行為有效避孕方式(73.9%)」；敬陪末座的則分別是「處理分手失戀情緒(71.7%)」以及「表達情感(70.7%)」。從上列數據中可以發現，比起生理性的具體知識，抽象的情感性問題似乎更讓孩子不知所措。
五、建構孩子正確的性知識，關鍵在家長引導啟蒙！
本次調查也測量了五到八年級的孩子是否具備正確的性知識認知，結果顯示多數孩子其實都具備正向的性知識認知態度。進一步探究調查數據，隨著孩子與家中大人討論性知識內容的頻率提高，孩子們在性知識認知的得分也越高。
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本研究建議引用方式：
兒福聯盟 (2016)。2016年台灣兒童性教育知識調查報告。取自：https://www.children.org.tw/publication_research/research_report/2202