「爸爸我好想你,但我現在不能跟你見面,你等我長大好嗎?」
「媽媽當初對不起爸爸、不要我們,她是壞女人,沒資格要求跟我見面。」
「我不能跟媽媽說想爸爸,因為媽媽會難過、會生氣,我很怕媽媽也不要我了。」
「我很想念媽媽,可是她每次來找我或帶我出去玩,都會講爸爸或阿嬤壞話,有時候還拿手機錄我,漸漸我就不太想跟她出去了。
「社工阿姨,我沒辦法同時陪爸爸也陪媽媽,能不能把我分成兩半,這樣爸爸媽媽就可以一人一半了。」
以上這些,都是社工在會面服務的過程中,曾經聽過的孩子真實的聲音。做為一個陪同會面服務的社工,我們常常會發現,父母深陷在彼此的紛爭情緒中,所以很難看見的孩子的掙扎、傷痛與為難。甚至孩子往往被迫成為父母的情緒配偶、讓父母訴苦,獨自承受著將自身的情感與同住父母綁在一起的辛苦。
就實務經驗,像這樣的孩子很容易成為親職化兒童,經驗讓這些孩子認為必須扮演照顧大人情緒的角色,導致他們需要比一般的孩子思考更多、學著看大人臉色生活,尤其是當父母對著孩子說:「你媽都不付扶養費,她根本不關心你,都是我在養你。」、「你爸爸當初不要我們,你為何現在還想跟他見面?」,這其實都是在撕裂孩子的情感。這也是為何一般坊間有『離異家庭的孩子特別早熟懂事』的說法,但這對孩子而言,卻是非常辛苦、難受的過程。其實若大人們能冷靜理性的思考,糾紛和衝突都是發生在大人之間,為何需要孩子『明是非、懂評理』呢?就讓孩子單純的做回孩子吧。
🌳服務小故事🌳
小璇是個國小二年級的女孩,小璇的爸爸和媽媽在經歷多年爭吵冷戰後決定離婚,並決定由爸爸擔任小璇的監護人和主要照顧者;媽媽雖然搬離開家,但為了還是可以就近照顧小璇的需要,所以她只是搬到了小璇讀的國小附近。但沒想到 ... 詳閱全文
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