「爸爸我好想你，但我現在不能跟你見面，你等我長大好嗎？」

　　「媽媽當初對不起爸爸、不要我們，她是壞女人，沒資格要求跟我見面。」

　　「我不能跟媽媽說想爸爸，因為媽媽會難過、會生氣，我很怕媽媽也不要我了。」

　　「我很想念媽媽，可是她每次來找我或帶我出去玩，都會講爸爸或阿嬤壞話，有時候還拿手機錄我，漸漸我就不太想跟她出去了。

　　「社工阿姨，我沒辦法同時陪爸爸也陪媽媽，能不能把我分成兩半，這樣爸爸媽媽就可以一人一半了。」

　　
　　以上這些，都是社工在會面服務的過程中，曾經聽過的孩子真實的聲音。做為一個陪同會面服務的社工，我們常常會發現，父母深陷在彼此的紛爭情緒中，所以很難看見的孩子的掙扎、傷痛與為難。甚至孩子往往被迫成為父母的情緒配偶、讓父母訴苦，獨自承受著將自身的情感與同住父母綁在一起的辛苦。

　　就實務經驗，像這樣的孩子很容易成為親職化兒童，經驗讓這些孩子認為必須扮演照顧大人情緒的角色，導致他們需要比一般的孩子思考更多、學著看大人臉色生活，尤其是當父母對著孩子說：「你媽都不付扶養費，她根本不關心你，都是我在養你。」、「你爸爸當初不要我們，你為何現在還想跟他見面？」，這其實都是在撕裂孩子的情感。這也是為何一般坊間有『離異家庭的孩子特別早熟懂事』的說法，但這對孩子而言，卻是非常辛苦、難受的過程。其實若大人們能冷靜理性的思考，糾紛和衝突都是發生在大人之間，為何需要孩子『明是非、懂評理』呢？就讓孩子單純的做回孩子吧。




🌳服務小故事🌳

　　小璇是個國小二年級的女孩，小璇的爸爸和媽媽在經歷多年爭吵冷戰後決定離婚，並決定由爸爸擔任小璇的監護人和主要照顧者；媽媽雖然搬離開家，但為了還是可以就近照顧小璇的需要，所以她只是搬到了小璇讀的國小附近。但沒想到 ... 詳閱全文




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