近幾年「太陽花學運」、「反課綱」、「反核四」等社會運動蓬勃發展，其中不乏有學生參與，甚至成為號召主力，孩子們似乎已擺脫過去只會讀書的形象，開始關注參與跟自身相關的社會議題。而兒童權利公約第12條亦載明「兒童有表示意見及其意見獲得考量之權利」，在其第12號一般性意見書中提及「兒童的意見可以為決策提供觀點，因此包括政策規劃及法律制定等過程中，應將兒童的意見納入考量，此參與的過程強調不該只是短暫參與，而是應與成人展開密切對話」。

　　為了解兒少對社會議題的關注狀況，因此兒盟採分層叢集抽樣，對臺灣本島地區國中、高中學生發放實體問卷。施測時間從2017年9月12日至10月23日，總計發出2,155份問卷，回收1,778份有效問卷，回收率82.5%，其中男性占40.3%、女性占59.7%。在95%的信心水準下，誤差不超過正負2.32個百分點。

　　本次調查挑選了9個長期以來或調查當下頗受社會大眾關注的議題，並詢問受訪者是否感到關心，結果發現逾半數兒少們關心的議題依序是：「同性婚姻合法化（63.2%）」、「推動十二年國教制度（56.6%）」、「廢除死刑（51%）」、「安樂死合法化（50.7%）」。不過，我國兒少對社會議題的關心與了解的狀況屬於中間偏低（9個議題的平均了解度是2.8分，5分最了解）。有二至四成受訪者的態度較為冷漠或被動，19%的兒少不太注意社會事件或議題，41.6%的兒少不會主動與人討論。兒少們關心時事的主要方式是跟人討論、查找資料。

　　其次，在友善表意環境的部分。32.6%的兒少認為環境不友善，會擔心因表達立場招致批評排擠。40.9%的兒少表示父母不支持子女關心社會上發生的事，主要理由有：覺得要以課業為重（52.4%）、希望孩子長大後再去了解（43.8%)、怕孩子遇到危險（40%)。此外，有31.2%的兒少表示父母會要求子女接受雙親的觀點，會要求子女一起參與社會運動的比例亦有19.1%。

　　其三，在政府的作為上，無論是提供資訊或開放兒少參與，都有將近七成的兒少們認為做得不夠好。69.1%的受訪者認為政府在兒少相關政策上，沒有為兒少提供足夠且易理解的資訊。66.2%的受訪者認為政府未提供兒少參與的機會。

　　根據前述發現，兒盟認為要促進兒少關心社會，可以先從以下幾個方向，來降低表意參與障礙、增進對成熟民主社會運作的熟悉度等做起：

• 資訊的提供與識讀
• 鼓勵多元思辨
• 營造模擬學習的環境