孩子理解我，我理解孩子
2022-02-17
年前兒童戲劇，隨每週課程與孩子們更靠近，孩子也漸漸能夠在課程中展現真正的自己，讓我一次又一次發現孩子的不同面貌，對我來說，每次見面都是一個新的認識！
印象深刻的其中，某位鬼點子很多的男孩，總是天不怕地不怕、精力相當旺盛，有次拿剛洗好的水彩筆滴滴答答的走來走去，當下我給出提醒，並且跟他一起把水滴擦乾，同時也一邊輕鬆的跟他閒聊。
這時，孩子突然不說話直直地看著我，問：「為什麼你都不會生氣？」
由於我不確定孩子想表達的，但把心中的第一個想法跟他分享：
「因為沒有遇到想要生氣的事情，所以我就不會想生氣。」
孩子聽完點點頭，若有所思。從那次起，孩子的參與課程的狀況穩定許多，他有時看似唱反調的行為，其實是他需要好好的被大人們關注，以及也發現他對於大人的負向情緒特別敏感，因此當我以輕鬆的方式回應他，他反而感到意外。
印象深刻的其中，某位鬼點子很多的男孩，總是天不怕地不怕、精力相當旺盛，有次拿剛洗好的水彩筆滴滴答答的走來走去，當下我給出提醒，並且跟他一起把水滴擦乾，同時也一邊輕鬆的跟他閒聊。
這時，孩子突然不說話直直地看著我，問：「為什麼你都不會生氣？」
由於我不確定孩子想表達的，但把心中的第一個想法跟他分享：
「因為沒有遇到想要生氣的事情，所以我就不會想生氣。」
孩子聽完點點頭，若有所思。從那次起，孩子的參與課程的狀況穩定許多，他有時看似唱反調的行為，其實是他需要好好的被大人們關注，以及也發現他對於大人的負向情緒特別敏感，因此當我以輕鬆的方式回應他，他反而感到意外。
#我們在理解孩子的同時
#孩子也在觀察與理解著我們
試著給孩子一些空間與多一點耐心，他們嬉皮笑臉的面具才會漸漸卸下，孩子們其實也都在尋找以及等待，可以好好表達自己內心想法的機會，也是渴望自己有一天會全然的接納與看見唷
點我看更多：我好，你好！親子共好空間
#孩子也在觀察與理解著我們
試著給孩子一些空間與多一點耐心，他們嬉皮笑臉的面具才會漸漸卸下，孩子們其實也都在尋找以及等待，可以好好表達自己內心想法的機會，也是渴望自己有一天會全然的接納與看見唷
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