台灣諺語中「囝仔人，有耳無嘴」一語道破在成年人眼中的孩子只有聽的份，沒有表達自己意見的權利。為了解現今兒少表意行為及經驗概況，兒盟針對全台國小、國中學生進行調查，調查時間為2019年5月6日至6月24日，施測方式以實體問卷進行調查，本研究採用分層多階層叢集抽樣方式，依照台灣本島各縣市11至14歲之人口比例，抽出相對應的樣本數進行調查，總計在43所學校共發出1,991份問卷，並篩選出1,687份有效樣本，問卷回收率為84.73%，在95%的信心水準下，誤差不超過正負2.38個百分點[1]。在樣本分布方面，50.6%為男生，49.4%為女生；52.4%為國小生，47.6%為國中生。

一、台灣兒少關心社會議題概況

逾千位兒少寫下對未來總統的期待，33.8%希望改善教育及學習環境最多，也有17.6%關注社會弱勢議題。

二、台灣兒少表意行為及經驗概況

（一）社會的事，不只是大人的事：逾八成兒少認為社會的事跟自己相關
（二）僅二成三兒少對社會議題會積極表達，不足五成兒少會積極對學校和家裡跟我有關的事表達意見
（三）說了沒有好結果，近三成四的兒少經常覺得就算自己說了自己的意見，大人也不會聽；更嚴重的是有三成一的兒少曾因表達自己意見而遭到大人的懲罰或斥責。
（四）大人不聽殺傷力大，孩子積極表達意願相差近20%

三、兒少表意和父母、學校及社會間之關係

（一）孩子願意說，家庭、學校和社會息息相關。
（二）讓孩子更願意說：聽我說，給我知，鼓勵我
（三）外界的支持，男女感受有差異

四、兒盟的呼籲： 

對於促進台灣兒少勇敢說出自己的想法或意見，同時為維護孩子應有的兒童權益，兒盟呼籲如下：

聽我講：

對孩子而言大人不聆聽自己，比大人懲罰或斥責自己更具殺傷力。故此，社會大眾應多加聆聽孩子的意見，不應覺得他們年紀少、不懂事，就忽視他們的聲音，甚至懲罰或斥責他們。在家中若能每天抽空跟孩子聊天，分享自己在生活中的大小事，也能增加孩子表意的積極程度。

給我知：

足夠且合適兒少理解的資訊，以及容易接觸的討論管道，都對兒少表意參與有正向的影響。政府在提供資訊和兒少發聲管道，以及學校進行活動時，應考量兒少的性別差異，盡量讓孩子能在友善兒少的環境下，得到容易理解且充分的資訊，以及鼓勵他們勇敢以不同方式來表達自己。

鼓勵我：

家庭、學校作為兒少日常生活中的重要場域，父母及師長更應多加鼓勵孩子從他們生活感興趣的事件開始學習表達自己的意見，讓孩子從表意實踐中關心自己的權益和社會大小事，當個負責任的社會公民。

[1]依據內政部主計處截至2019年5月底之人口統計資料，台灣11至14歲之人口母體數為832,426人。

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【本研究建議引用方式】
兒童福利聯盟（2019）。2019台灣兒少表意行為及經驗調查報告。取自：https://www.children.org.tw/publication_research/research_report/723