近年來，一個比一個誇張、一個比一個嚴重的中學校園霸凌案例驚動了整個教育體系與社會，大家都在思考與檢討台灣校園到底出了什麼問題？我們可以做些什麼來預防這些嚴重的校園霸凌事件發生？

    根據兒盟長期對校園霸凌議題的觀察，其影響甚至可能持續到成年以後，到24歲為止，有60%的霸凌者至少有一次犯罪紀錄，有40%的人有高達3次或3次以上的犯罪紀錄。此外，澳洲的學者研究亦證實：被霸凌與發展自殺念頭具有關聯性，並且在挪威、日本、美國等各國都陸續傳出長期受凌學童自殺事件。

    「霸凌」（bully）指的是孩子們之間，權力不平等的欺凌與壓迫，它是一個長期存於學生校園的現象，專指孩子之間進行惡意欺負的情形。歷年兒盟的全國抽樣調查發現，國小四、五、六年級學童 ，最近兩個月在學校經常甚至每天被同學欺負的比例，從96年的9.9%，99年已經上升到16.1%，上升速度驚人。

    為進一步了解台灣校園霸凌現況，兒盟於今年（2011年）1月3日至1月14日期間施測，以台灣本島五、六年級國小學童、國中一、三年級學生為母群體，採分層隨機抽樣法，就台灣地區19個縣市（不含澎湖、金門、連江等離島縣市）依母群體分布情形抽取受測小學，總計回收有效樣本2,728份，其中國小1,516份，國中1,212份，回收率高達89.6%。