9月20日兒福聯盟台中服務中心舉辦「影響孩子學習的關鍵因素」親職講座，邀請精神科醫師馬大元來到台中，聊聊孩子的學習動機、情緒與身心發展。當天吸引許多家長與教育工作者參加，一起從不同角度認識孩子，也思考日常陪伴孩子的方法。

馬大元醫師投入精神醫療近三十年，現任新竹馬大元診所院長，也是四個孩子的爸爸。講座中，他分享許多自身經驗與臨床觀察，帶大家重新思考：「孩子現在的表現，背後可能發生了什麼？」


陪孩子成長，先從「理解」開始

講座一開始，馬醫師分享自己小時候和父母相處的經驗。他提醒家長，教養時別讓孩子感到害怕，恐懼也許能讓孩子暫時聽話，卻可能留下創傷，他也提到，父母和孩子身上都帶著遺傳而來的基因，很多衝突不是誰故意造成的，理解這一點，親子之間會多一些餘裕。

看見孩子本來的樣子

馬醫師認為自律和孩子的感受息息相關，當孩子先感受到愛與被理解，才有機會喜歡這個世界，也慢慢學會尊重別人。與其急著把孩子塑造成我們期待的樣子，不如先花時間理解他、看見他原本的樣子。從日常生活中讓孩子自己動手做、自己嘗試，也是給大腦前額葉練習的機會，讓孩子在一次次的經驗中，慢慢長出自己的能力與自律。

高標準，也要高支持

馬醫師引用心理學家 David Yeager 的研究，介紹「導師心態」，只有高標準，容易變成嚴厲的執法者，只有高支持，則可能流於過度保護，兩者同時存在，孩子才願意接受挑戰。

他以美國教育家 Marva Collins 為例，面對家境困難、學習表現落後的學生，她不因孩子目前的表現而降低期待，反而告訴孩子，一年後可以比同齡孩子更厲害，同時她也一路陪著孩子走過學習上的困難。

現場馬醫師請家長想一想，面對困難的作業時，哪一句話最能讓孩子願意開始。比起「你就是愛偷懶」，換成「這些題目可以練習思考，卡住了我們一起想辦法」，少一點貼標籤，多一點支持，孩子也更可能重新找回我可以試試看的動力。

情緒和專注力，也跟身體健康有關

後半場馬醫師從神經傳導物質談起，說明血清素、多巴胺與褪黑激素，如何與情緒、動力及睡眠等面向有所關聯。他提醒家長，身體長期發炎、營養不均衡或睡不好，都可能影響孩子的情緒與專注力。皮膚、指甲和手指的狀態，有時也是觀察身體的線索，若家長有所疑慮，仍建議尋求專業醫師協助與評估。

親職路上，我們一起學習

每個孩子都有自己的成長步調與模樣，教養也沒有一套適用所有家庭的標準答案。因此兒福聯盟台中服務中心持續透過親職講座，邀請不同領域的專業工作者，陪伴家長一起認識孩子、理解孩子，也在一次次的學習與交流中，找到更適合自己家庭的陪伴方式。