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緣起
「霸凌」是一個長期存在於校園的問題,係指蓄意且具傷害性的行為,通常會持續重複出現在固定孩子之間的一種欺凌現象。兒福聯盟自2004年提供哎喲喂呀兒童專線服務以來,經常接到孩子在學校被欺負、排擠的求助電話,發現霸凌問題一直是孩子們最大的困擾,對情緒、人際互動、生活適應等各面身心發展影響甚鉅。
2004年起,我們立基於兒童專線的服務發現,開始每年持續對校園霸凌現象進行調查與研究,不斷提出呼籲與倡導,並將「bully霸凌」的觀念帶進台灣,希望喚起社會大眾對霸凌議題的認識與重視。2015年起,我們依據國內外研究及服務經驗,從「情緒教育」及「正義旁觀者教育」出發,開始與教育部合作,運用兒盟北、中、南、東之種子教師,辦理全台反霸凌教育教師研習課程;2017年更首次將服務擴及國中小學生,提供校園宣導及班級輔導服務,並積極發展各式多元反霸凌教育媒材,期待朝向為孩子營造尊重、友愛、正義的友善校園環境努力。
服務對象
服務內容
與我們連絡
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反霸凌校園宣導服務

緣起
「霸凌」是一個長期存在於校園的問題,係指蓄意且具傷害性的行為,通常會持續重複出現在固定孩子之間的一種欺凌現象。兒福聯盟自2004年提供哎喲喂呀兒童專線服務以來,經常接到孩子在學校被欺負、排擠的求助電話,發現霸凌問題一直是孩子們最大的困擾,對情緒、人際互動、生活適應等各面身心發展影響甚鉅。
2004年起,我們立基於兒童專線的服務發現,開始每年持續對校園霸凌現象進行調查與研究,不斷提出呼籲與倡導,並將「bully霸凌」的觀念帶進台灣,希望喚起社會大眾對霸凌議題的認識與重視。2015年起,我們依據國內外研究及服務經驗,從「情緒教育」及「正義旁觀者教育」出發,開始與教育部合作,運用兒盟北、中、南、東之種子教師,辦理全台反霸凌教育教師研習課程;2017年更首次將服務擴及國中小學生,提供校園宣導及班級輔導服務,並積極發展各式多元反霸凌教育媒材,期待朝向為孩子營造尊重、友愛、正義的友善校園環境努力。
服務對象
- 高中職以下教師及學生
- 關心霸凌議題之一般社會大眾
服務內容
- 教師研習:提供反霸凌教育教師研習課程,培養並提升一線教師校園霸凌預防與處遇工作之專業知能與能力。
- 校園宣導:結合情緒教育與霸凌主題,提供學生反霸凌的方法與資源,進行反霸凌就4要的呼籲(要接納、要拒絕、要求援、要幫忙)。
- 班級輔導:以影片、繪本、體驗遊戲、小組討論、腦力激盪等方式,引導學生學習與討論霸凌者、被霸凌者、旁觀者三者可有的因應方法與互動態度。
- 反霸凌教育媒材:發展具體可操作之反霸凌教育媒材與教案,提供一線教師進行反霸凌教育可運用之參考與媒介。
與我們連絡
- 諮詢電話:(04)22025399轉5
- 電子郵件:580classroom@cwlf.org.tw
- 反霸凌教育教師手冊(2018年4月出版)開放索取中,每本酌收工本費100元,郵資另計。
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